ЕРЕВАН, 19 окт – Новости-Армения. Достаточно жесткий ответ президента Армении после определенного периода попытки сдерживания азербайджанской риторики понятен и довольно естественен, считает директор Института Кавказа Александр Искандарян.
В минувшую субботу президент Армении Серж Саргсян заявил в ходе встречи с журналистами из Диаспоры, что Азербайджан сам начал войну, сам потерпел поражение в этой войне, сам попросил о перемирии, в том числе, также у командующего армией Нагорного Карабаха. Глава государства добавил, что потом Азербайджан «сам начал рыдать и причитать о тяжелых последствиях войны».
По словам президента, после всего этого, Баку стал с «гордым» видом диктовать условия, «как будто в мире был хоть один случай, когда проигравший завоеватель диктовал условия».
«У любого выступления есть суть и форма. Суть того, что сказал президент Армении не нова — она известна как минимум со времен Фукидида, если не Рамзеса Великого: вести переговоры о мире, не учитывая результаты предыдущей войны, невозможно», — сказал Искандарян во вторник в ходе видеомоста Ереван-Москва-Тбилиси на тему: «Конфедерация Грузия-Азербайджан: вызовы или возможности?».
По его словам, то, что и как происходило во взаимоотношениях армян и азербайджанцев на территории тогда еще Азербайджана, а потом во времена войны, естественно, является очень серьезным фактором при попытке урегулирования конфликта.
«То, что я прокомментировал до этого, обычно не говорится, потому что в общем понятно, что если бы не было карабахской войны, то не было бы самоопределившегося Нагорного Карабаха, не было бы провозглашение Нагорно-Карабахской Республики, не нужны были бы никакие переговоры. Минский процесс является следствием того, что произошло, и это понятно любому, сколько-нибудь, даже поверхностно, знакомому с проблемой человеку», — отметил эксперт.
По его словам, форма речи президента Саргсяна была достаточно жесткой, и тоже понятно почему — эта жесткая форма связана с неким паритетом жесткости.
«После пятидневной войны (в Южной Осетии) некоторое время риторика в Азербайджане снизилась, однако после этого опять пошел нагрев риторики, и на достаточно жесткие и резкие заявления последовал ответ», — сказал Искандарян.
По его словам, причина азербайджанских заявлений представляется достаточно ясной — парламентские выборы в ноябре 2010 года.
«Нагрев риторики такого рода в Азербайджане всегда коррелируется с такого рода событиями, и нагрев риторики достаточно естественный для этой страны», — отметил Искандарян.
Начало карабахскому конфликту было положено в 1988 году, после заявления преимущественно населенного армянами Нагорного Карабаха о выходе из состава Азербайджана. 10 декабря 1991 года в Нагорном Карабахе состоялся референдум, где 99,89% высказались за полную независимость от Азербайджана.
Инициированные Азербайджаном вслед за этим широкомасштабные боевые действия привели к потере контроля не только над Нагорным Карабахом, но и прилегающими к нему семью районами.
С 12 мая 1994 года после вступления в силу трехстороннего соглашения о перемирии в зоне конфликта прекращены военные действия, в результате которых с обеих сторон погибло примерно 25-30 тысяч человек и около 1 миллиона были вынуждены покинуть свои дома.
Соглашение об установлении режима прекращения огня соблюдается до сих пор. С 1992 года по сей день ведутся переговоры по мирному урегулированию конфликта в рамках Минской группы ОБСЕ, сопредседателями которой являются США, Россия и Франция.
Появление видеокадров насилия в армянских школах свидетельствует о зарождении гражданского общества — депутат
ЕРЕВАН, 19 окт – Новости-Армения. Случаи размещения в Интернете роликов с кадрами избиения армянских школьников учителями свидетельствуют о выздоровлении общества, считает депутат парламента Армении, член оппозиционной фракции «Наследие» Анаит Бахшян.
«Наши школьники начали защищать свое достоинство, и, по сути, эти случаи являются первыми зародышами демократического гражданского общества», — сказала она во вторник журналистам.
Видеоролик с кадрами избиения учительницей нескольких школьников был на днях размещен на сайте Youtube. Это уже второй с начала месяца аналогичный случай. Накануне министр образования и науки Армении Армен Ашотян сообщил, что «героиня» прискорбного инцидента — учительница одной из школ Арабкирского района Еревана, неделю назад была освобождена от занимаемой ею должности, согласно собственному заявлению.
По мнению Бахшян в школах должны работать педагоги, которые, в первую очередь, уважают чувство достоинства ребенка.
«Советская и современная педагогика противоречат друг другу, а большинство нынешних армянских педагогов являются приверженцами старой советской школы, которая, в частности подразумевала авторитаризм, и если бы Youtube существовал 15-20 лет назад, этих видеороликов было бы намного больше», — сказала она, подчеркнув важность подготовки новых кадров.
«Подготовкой новых кадров должен заниматься Армянский государственный педагогический университет, но, видя какие кадры сегодня выходят оттуда, невольно возникает желание вообще закрыть этот университет», — сказала Бахшян.
В свою очередь, главный специалист Центра психологических услуг “Айг”, преподаватель Армянского государственного педагогического университета Рубен Погосян отметил, что учитель, в первую очередь, должен иметь призвание педагога и уметь уважать ребенка.
«Наши педагоги очень плохо знакомы с возрастными особенностями учеников, что и приводит к подобным инцидентам», — сказал психолог, добавив, что нужно искать не виновных, а пути решения проблемы.
«По моему убеждению, нужно создать систему тестирования личных качеств для тех студентов, которые желают стать педагогами, и потом уже, на основе результатов этих тестов решить – соответствует ли тот или иной человек профессиональным требованиям педагогики», — заключил он.