Результаты международного математического конкурса «Кенгуру» подведены в Нагорно-Карабахской Республике, сообщает Общественное телевидение НКР.

В прошлом году участие степанакертских школ в этом конкурсе носило пилотный характер, количество  карабахских участников было ограничено и их результаты не учитывались в общем смотре. В этом году арцахские дети были официально представлены в качестве полноправных участников.

В этом году в конкурсе приняли участие около 700 учащихся из всех 13 степанакертских школ.

Министр образования и науки НКР Владик Хачатрян заявил, что кроме учащихся школ Степанакерта, в следующем году в конкурсе примут участие также дети из районов и сел республики.

«Подписанный в Степанакерте между Министерством образования и науки НКР и армянским образовательным фондом «Айб» меморандум о взаимосотрудничестве послужит стимулом для реализации этой программы в районах», — отметил Хачатрян.

Со своей стороны руководитель программы «Кенгуру» образовательного фонда «Айб» Шушан Карапетян заявила, что в конкурсе могут принимать участие все дети соответствующего возраста, независимо от успеваемости.

«На самом деле все дети способные и из года в год регистрируют различные результаты. Тот ребенок, который хотя бы год или два регистрирует высокие результаты, то продолжает в том же духе и в будущем. Мы заметили, что карабахские дети, действительно, способные», — сказала Карапетян.

Общее количество призеров составляет 1140 учащихся, 309 из которых степанакертские школьники.

Пять учащихся из Карабаха зарегистрировали лучшие результаты и удостоились почетных грамот. Сертификаты международного математического конкурса «Кенгуру» получили все его участники и школы Степанакерта.

Международный математический конкурс «Кенгуру» — конкурс логических задач, который проводится ежегодно в один день в 50 странах мира, в нем участвует около 6 миллионов школьников. Основная цель конкурса – привить детям любовь к математике.

Впервые этот конкурс был проведен в Париже в 1991 году, а с 1994 года он получил статус международного.

^[1]

^[2]

^[3]

^[4]

^[5]